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Jul 28, 2023

L'effetto del trauma infantile e della resilienza sulla psicopatologia in età adulta: il bullismo modera le associazioni?

BMC Psychology volume 11, Numero articolo: 230 (2023) Cita questo articolo 697 Accessi 3 Dettagli metriche altmetriche L'esposizione a eventi traumatici durante l'infanzia, incluso il bullismo, può influenzare negativamente

BMC Psychology volume 11, numero articolo: 230 (2023) Citare questo articolo

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L’esposizione a eventi traumatici durante l’infanzia, compreso il bullismo, può influire negativamente sulla salute fisica e mentale in età adulta. Lo scopo del presente studio era di determinare la prevalenza del bullismo in diversi gruppi sociodemografici della Repubblica Slovacca e di valutare l'effetto moderatore del bullismo sulle associazioni tra trauma infantile, resilienza e successiva comparsa di psicopatologia.

Per le analisi è stato utilizzato un campione rappresentativo della popolazione della Repubblica Slovacca (N = 1018, età media 46,24 anni, 48,7% degli uomini). Sono stati utilizzati modelli di regressione lineare multivariata per studiare la capacità predittiva del trauma infantile (The Childhood Trauma Questionnaire, CTQ) e la resilienza (The Brief Resilience Scale, BRS) per spiegare la psicopatologia (The Brief Symptom Inventory, BSI-53). Il bullismo (The Adverse Childhood Experiences – International Questionnaire, ACE-IQ) è stato utilizzato come moderatore.

In totale, il 13,5% degli intervistati ha subito episodi di bullismo. La forma più comune di bullismo era prendere in giro qualcuno per l'aspetto del suo corpo o del suo viso (46,7%) ed escludere qualcuno dalle attività o ignorarlo (36,5%). Punteggi più alti in tutti i tipi di psicopatologia e nel Global Severity Index (GSI) erano significativamente associati a punteggi più alti di abuso emotivo e sessuale e, in alcuni casi, di abbandono fisico. L'effetto protettivo della resilienza è stato moderato dal bullismo in diversi tipi di psicopatologia, in particolare nella somatizzazione, nell'ossessivo-compulsivo, nella sensibilità interpersonale, nella depressione, nello psicoticismo e nel GSI.

Comprendere i collegamenti tra trauma infantile, bullismo e successiva psicopatologia può aiutare i professionisti a individuare politiche, risorse e interventi a sostegno dei bambini e delle famiglie a rischio. Ogni bambino dovrebbe sentirsi accettato e sicuro a casa e a scuola.

Rapporti di peer review

“Un bambino dovrebbe vivere in pace e in una società ispirata alla dignità, alla tolleranza, alla libertà, all’uguaglianza e alla solidarietà”, afferma la Dichiarazione dei diritti dell’infanzia, adottata dalle Nazioni Unite nel 1959 [1]. Questi valori vengono violati se un bambino è esposto a eventi traumatici, inclusi abusi, abbandono o dolore sociale [2]. Vengono comunemente descritti cinque diversi tipi di abuso e abbandono sui minori: abuso fisico, abuso emotivo, abuso sessuale, abbandono fisico e abbandono emotivo [3]. Queste esperienze avverse spesso emergono dalle prime relazioni di accudimento; tuttavia, possono essere accompagnati da eventi avversi provenienti dalla scuola o da altri ambienti fuori casa. Il bullismo può essere considerato un tipo di esperienza traumatica [4,5,6,7]. Di solito è collegato a comportamenti aggressivi come la critica insensibile, il ridicolo, l'umiliazione o l'esclusione dalla comunità. In alcuni casi il bullismo assume anche la forma di abuso fisico. L’incidenza del bullismo varia da paese a paese. Uno studio HBSC del 2018 [8] ha rilevato che il 12,6% degli studenti di 45 paesi sono stati vittime di bullismo e il 3,6% ha riferito di essere sia bullo che vittima di bullismo. I paesi del Nord Europa hanno riportato la minore incidenza di bullismo e vittimizzazione [9]. Una recente ricerca sull'esperienza e il comportamento dei giovani in Slovacchia ha mostrato che fino a un quarto dei bambini ha segnalato esperienze di bullismo, con una maggiore prevalenza nella fascia di età dagli 11 ai 12 anni rispetto al gruppo dai 15 ai 17 anni. Le ragazze sono vittime di bullismo più spesso dei ragazzi. Nonostante l’evoluzione della tecnologia, prevale ancora la forma di bullismo faccia a faccia [10]. Studi di ricerca su campioni rappresentativi o di popolazione di adulti riportano vari risultati sulle esperienze retrospettive di bullismo in età scolare, 6% negli Stati Uniti, 10% in Germania e 18,7% in Australia meridionale [11,12,13]. Le esperienze avverse nell'ambiente familiare sono state riconosciute come fattori di rischio per varie forme di psicopatologia, tra cui il disturbo da stress post-traumatico (PTSD), la depressione, l'ansia o l'abuso di sostanze, che possono svilupparsi già nell'adolescenza [14, 15]. Molti studi di ricerca confermano che l’effetto cumulativo delle esperienze infantili avverse (ACE) provoca una maggiore incidenza di sintomi di malattie mentali o fisiche in età adulta [16]. Altri ricercatori si sono concentrati sulla relazione tra il numero di esperienze avverse nell’infanzia e la probabilità di avere difficoltà fisiche o psicologiche in età adulta. Gli intervistati con quattro o più ACE avevano maggiori probabilità di avere problemi di salute somatica e mentale [17]. Uno studio di O'Neill et al. [18] hanno inserito i partecipanti che avevano subito violenza domestica, punizione fisica, abuso emotivo e abbandono in una categoria ad "alto rischio" per la probabilità di autolesionismo o di diventare vittime di suicidio. Uno studio meta-analitico del 2020 ha anche confermato la relazione tra forme basilari di abuso, abbandono e pensieri, piani e tentativi suicidari [19].